Buenos días.
Seguimos en Bolivia.
Buenas tardes.
España. Buenos días.
En otros sitios de Latinoamérica.
Bueno, en esta sesión queríamos presentaros
dos productos que han surgido
después de estos dos años de colaboración
en cuanto a capacitación de
172 personas en Latinoamérica, en regiones de Latinoamérica
y el Caribe.
De estas experiencias que se han ido presentando
y que se han ido recogiendo. Que son 172.
Se ha realizado una selección
que queríamos ahora presentaros en.
En un libro que.
Que vamos a compartir con vosotros.
Es un material en abierto.
Después otros compañeros presentarán otro producto que es una guía.
Queríamos deciros dónde va a estar estar
dos publicaciones de descarga gratuita y para eso tenemos aquí a Atufa
y os va a decir dónde está esta dirección electrónica, este sitio que
creo que ya dice que lo sabéis, pero prefiero que lo expliques tú. Sí.
Bueno, pues.
Yo creo que la mayoría lo conocen, pero por si acaso.
Dentro de Interconecta del portal web de Interconecta
hemos creado un micro sitio con la intención
y con el objetivo de que de recoger toda la información
que sea tanto previa como aquella que se va generando en este Congreso.
Entonces, dos de los productos más importantes han sido
estas dos publicaciones que tenéis disponibles
aquí en la en la primera página de presentación.
Si vais en lateral derecho.
Bueno, pues aquí tenéis todos los accesos.
Todo lo que va surgiendo también está toda la parte de
lo que es la votación del premio, de esos
que todos, todos aquellos que están participando pueden votar
e igual cual les parece la mejor experiencia?
Esto ya ya lo saben.
Bueno pues todos esos
enlaces, toda esa información, vamos a ir actualizando,
actualizándolo y subiéndola aquí a quienes ahora mismo
actualmente esas publicaciones las podéis encontrar en el
en la
parte derecha de la página de la pestaña de la presentación.
La vamos a ir actualizando y la podéis encontrar, la podréis
encontrar en las próximas horas en todas las pestañas del microscopio.
Este repositorio cualquier sugerencia también por
por su parte, que se les ocurra, que les parezca una buena idea, un
un enlace de interés y estamos abiertos a poder incluirla
en este en este espacio que está creado para eso también, no?
Así que bueno, pues simplemente tiene una navegación
muy sencilla que tiene la parte de la presentación,
la parte del programa que se divide en en todos los días.
Estoy siguiendo por aquí el programa y luego la parte de participa.
Aquí podéis ver como tenemos
lo que es todas las instrucciones para la votación
del premio a la mejor proyecto o experiencia.
Aparte de toda la información previa que se dio para las inscripciones
y para seguir el streaming.
Y por último la información en la pestaña de información, que es
básicamente como contactar no con con la organización
y bueno, poco más, porque los sitios, lo que es
cualquier sugerencia también, pues pues ya está, está dicho no?
Y doy paso a la presentación del libro que bueno que
que espero que la disfrutéis porque soy testigo
de que ha sido un trabajo muy muy laborioso y de todos.
Y la dirección deja la dirección.
Estreno en el portal Interconecta que si no me lo creéis
me dejo.
Lo más importante es interconecta punto a es y punto es
a ver, interconecta a punto, a punto de
que ahí es donde estará, eso es, vale.
Y ahí es donde vamos a encontrar todo lo que ha comentado, ocupa
y por supuesto, a partir de ahora ya están disponibles estos dos.
Estas dos.
Publicar estas dos publicaciones en abierto para vuestro uso y para que?
Bueno, pues también para que difundirse.
Muchas gracias por ese trabajo que has hecho, de verdad.
Muchas gracias. Vale,
bueno, os dejo y.
Y gracias por todo, por esta oportunidad también.
Y vuestro trabajo colaborativo siempre vale, bien.
Bueno, pues y en este momento no queríamos presentaros
en este ratito, si me hacéis caso y me escucháis.
Queríamos presentaros
la publicación que hemos realizado junto con vosotros y con vosotras.
De acuerdo, entonces estoy viendo que tenemos a Lourdes,
tenemos a Roberto y tenemos a Fernando Español, que han colaborado
también en este libro.
Yo quería que Lourdes,
por favor, pudiera compartir la pantalla
para que nos mostrase el primera,
la primera publicación en la que habéis participado todos.
Estáis aquí ahora mismo, sobre todo de forma presencial.
Esta publicación que se llama así Experiencias de aprendizaje compartido
en el itinerario Capacitación de formadores en competencias
digitales realizadas en contextos de América Latina y el Caribe.
Ha sido una obra en colaboración con Alexis, por supuesto,
y con la UNED, sobre todo, y ha colaborado Andrés Bello, como siempre.
Puedes bajar?
Lourdes esta es la portada, si veis.
Recoge las cinco áreas competenciales.
La imagen es preciosa.
Quiero también agradecer aquí a Ximena.
No sé el apellido de Ximena.
Bueno, Ximena ha sido la persona que nos ha ayudado a llevar esto adelante.
Muchísimas gracias por esa templanza que tiene
de la cual tengo que aprender muchísimo.
Entonces bueno, veis que la portada es una pasada
y he utilizado todos los logos que
aquellos participantes que habéis estado con nosotros
en los cinco cursos os resultan familiares.
No es un logo porque a la competencia bien, si pasamos
vamos pasando, nos vamos al índice.
Yo quería comentaros bueno alguna cosita sobre este
índice para luego pasar la palabra a Lourdes
que va a comentar más sobre 1/1 y Mabel sobre la segunda.
Pero aprovechando que también están los autores del capítulo
dos y tres también.
Lourdes, si te parece les pasamos las palabras a ellos.
Bien,
este libro se estructura en tres partes.
Hay una parte que es el prólogo y la introducción a cargo de AECID.
El prólogo a través de Laura.
Laura No, no veo.
Laura Oro es que no, no veo oro que hay.
Gracias.
Es la directora de Cooperación América Latina y el Caribe, que ya les
que la visteis ayer.
Ella, la que realiza el prólogo y la introducción.
La realiza Felicísima
Domínguez Alonso, que la tenéis aquí con nosotros.
Esa primera parte tiene la huella de Haití y enmarca
y contextualiza muy bien lo que es el plan Interconecta y muy bien
el programa en el que todos y todas habéis participado.
Y muchas gracias Feli, muchas gracias Laura por esta
participación, porque todo, todo, todo suma.
1/1 la hemos denominado Apuntes teóricos
sobre las competencias digitales y su inclusión
en un programa de capacitación
de formadores en países de América Latina y el Caribe.
Aquí vais a encontrar cuatro capítulos.
El primero y el 4.º están a cargo de mis compañeras Mabel, Lourdes y yo.
El inicio del programa y el final con algunos resultados.
Ya os comentaré a Lourdes como como se ha realizado todo esto
y lo importante que es leerlo, sobre todo para poder entender el segundo.
La segunda publicación
que se os presentará también, y el segundo y el tercer capítulo
están relacionados con temas concretos en los que se nos habla,
se nos introduce de alguna manera en lo que son las competencias
digitales, que ya todos y todas sois bastante expertos.
Pero su relación también con esa
revolución industrial que viene no es la 4.ª revolución industrial
que está moviendo a todos los sectores ocupacionales del mundo.
Entonces son dos capítulos que marcan
cuáles son los marcos de competencias digitales
que hay aquellos que están relacionados
con lo que estamos haciendo y esa revolución industrial 4.0
y cómo está afectando
a todos los ámbitos de la vida y sobre todo a la educación.
Ya os digo que el primero y el primer y el
4.º capítulo están más relacionados con el programa INTERCONECTA.
Si bajamos, encontramos ya.
Yo creo que es la la, la, la corona no?
Es 1/2 que sería el alcance del Programa de Capacitación
de Formadores
en Contextos Laborales de países en América Latina y el Caribe.
Aplicación de las competencias digitales en proyectos
de intervención.
La introducción, como no Mabel, Mabel, todos la conocéis
por su gran apoyo y su gran acompañamiento
a cada uno de vosotros en este tema y a partir de ahí se realiza.
Si pasas un poquito Lourdes,
recogemos por cada una de
las áreas competenciales que tiene el DIF con recogemos
experiencias que nos habéis ido
ofreciendo,
que algunas de ellas aquí se ha visto un trocito, algo,
algo cortito, algo conciso, algo realmente nuclear
de lo que habéis hecho, pero es ahí donde realmente aparece.
Cuál ha sido vuestro trabajo?
Todas las experiencias vais a ver que tienen un mismo esquema.
Os hemos llevado a todos, os hemos tratado de llevar por un camino
el mismo ha costado muchísimo trabajo porque de verdad que uno uno habla,
pero luego otro entiende de una forma y creo que es bastante interesante.
Todas recogen vuestra presentación en YouTube,
vuestra cara, vuestra forma de hablar,
el colombiano, el salvadoreño, el ecuatoriano.
Eso es una riqueza espectacular.
Vuestras direcciones, vuestros contactos.
Aparece un código QR para aquellas personas que tienen que bautizarlo
y luego tiene una estructura determinada.
Pero bueno, todo eso.
Mabel se va a ir, se va a ir deteniendo en ello.
Y bueno, yo mi orgullo es total porque sé que ha costado
muchísimo trabajo
a todas las personas, muchísimo, pero merece la pena verlo.
Entonces ahí está para que lo bajéis.
Entonces ahora quería pasar la palabra Lourdes,
que se acuerde que tiene que quiero, que es importante
que pase también la palabra a Roberto y Fernando para que hable sobre él.
Y después pasamos a Mabel.
Adelante, Lourdes.
Hola, buenas tardes a todos.
Escuchadme bien.
Sí, sí.
Bueno, en primer lugar, saludaros.
Tan fuerte abrazo desde la distancia.
Me hubiera gustado estar, pero hay circunstancias que a veces
se ponen en mediano y no dejan un
cumplir los deseos.
Pero bueno, os estoy acompañando.
Aunque no me veáis.
Estoy en todo momento con vosotras, desde que se abre
a primera hora de mi tarde y hasta que se cierra.
O es tarde también, así que aquí estaré.
Bueno, como bien ha dicho Ana,
este es uno de los productos
resultantes de todo este trabajo que hemos estado haciendo
durante dos años.
Un trabajo de a poquitos
y un trabajo arduo a veces,
pero muy enriquecedor, muy motivante y muy bonito.
No todo el proceso.
Este es el libro en el que se recoge un poco,
ese es ese fruto, es el fruto de ese esfuerzo
de todo un año, de todo un proyecto de año y medio, casi dos.
Era 1/1.
Como decía Ana, es como os estoy enseñando aquí ahora.
Es la parte, digamos, más teórica
de este libro de experiencias
con el bueno.
O sea que se construyó así con el fin de poner una base, no una base
para mostraros sobre qué
teórica, sobre qué marco, sobre qué referencias se apoyaba todo esto,
no toda esta cosa que pensamos ya hace algunos años Ana, Mabel y yo,
y que bueno, finalmente tomó forma en este proyecto
y como ella bien decía en
en los capítulos uno en cuatro es donde realmente se recoge toda la,
la esencia, toda la, los elementos, todas las bases teóricas
y el cómo se construyó este proyecto, especialmente en el uno
y en el cuatro se dan algunos resultados y algunas cuestiones.
Se recogen cuestiones mucho más prácticas
y de cómo se ha ido desarrollando
y de cómo se ha llevado a la práctica realmente este proyecto. No
es cierto que
yo creo que antes de ponerse a leer las experiencias
es bueno comprender en todo este trabajo que hay de fondo,
toda esta construcción, toda esta reflexión más o menos
teórica sobre lo que
finalmente fue el apoyo, no sobre el que se construyó
ella, la actividad práctica y el proyecto que se llevó a cabo.
Os invitamos, por supuesto, que lo leáis,
penséis y nos acompañéis, porque yo creo que
con la lectura nos vais a ir un poco acompañando todo ese proceso
que nosotros vivimos desde el principio
y que fue bueno, pues tan bonito y del que nos sentimos tan orgullosas,
sobre todo porque vemos los frutos
que se han obtenido de ese trabajo y de esa primera idea
que surgió un poco así, entre delante de una taza de café casi.
Y al final fijaros todo lo que se ha conseguido
gracias a vosotros que habéis hecho un trabajo excelente.
Bueno, os invito a que leáis
en este orden no estaría mal.
Para que veáis un poco la lógica de toda la logística
que hay, ese trasfondo
que hay en todo este proyecto que hemos llevado a cabo.
Voy a dar mi compañero Roberto Canales,
que ha sido el encargado de redactar este segundo
capítulo de algo tan importante como es todo lo que nos viene, no?
Y en este mundo de cambios en los que nos encontramos
y que nos está llevando por derroteros
cada vez más tecnológicos, más digitales y más rápidos.
Roberto, cuando quieras
comentar.
Bien, muchas gracias.
Lourdes.
Quiero también saludar a Ana Martín, que está ahí en la distancia.
En Bolivia también fue posible poder estar con ustedes.
Hice todo, lo intenté hasta última hora, pero fue complejo,
pero también he seguido la conferencia,
algunos trabajos ya y muy al pendiente de lo que hoy se está trabajando.
Sigue un abrazo fuerte para cada uno de ustedes,
especialmente también para nuestros estudiantes, colegas
que muchos de ellos trabajan en instituciones públicas.
Y nada feliz con con todo lo que se ha desarrollado.
Todos estos valores agregados que existen en la formación
para las personas que han tomado todos estos cursos
y estas competencias y se plasman en el Congreso.
No es cierto que está ocurriendo en Santa Cruz, pero también
en horas que quedan para que
otras personas pudieran también
referenciar los trabajos que acá se están desarrollando.
Específicamente.
Me correspondió trabajar Revolución 4.0 y Educación
4.0 en términos muy concretos.
Lo que aquí se plantea e que hoy día hay un cambio de paradigma
que ha sido de alguna manera presionado
por el periodo que tuvimos de COBIT 19 e por el tema de la pandemia
y el que rápidamente las instituciones pudiéramos pasar
de lo presencial a lo virtual, pero sin escalas intermedias.
Muchas veces se le ha denominado hoy día prácticas remotas de emergencia,
porque evidentemente
había poca experiencia en general en la comunidad de cómo trabajar
en entornos virtuales, sobre todo en el ámbito educativo.
Por tanto, lo que nos plantea este capítulo
es que el desafío que viene es el desafío de lo híbrido.
El desafío es que lo virtual, lo tecnológico,
las competencias digitales han llegado para quedarse
y en ese sentido son dos los grandes elementos
centrales, diría yo, que se trabajan fuertemente en el camino.
Por un lado, lo híbrido que implica
recursos, que implica estrategia, que implica
también modelos virtuales de enseñanza con mucho acompañamiento presencial.
Pero también un segundo elemento que son las competencias del siglo
21, esa competencia del desarrollo del pensamiento.
Hoy día tenemos que tener habilidades, no es cierto?
Para poder desenvolvernos en el entorno y poder de alguna manera
ser ciudadanos digitales responsables.
Así que yo diría que esos dos grandes temas son los que se
desarrollan, se trabajan y bueno, en forma visionaria ya lo diferentes
marcos de competencia que nosotros medio revisando los diferentes cursos
han estado mirando
efectivamente lo que se viene más adelante con los diferentes planes
de desarrollo.
Ayer en la conferencia principal
nos presentaba en el Plan
de Desarrollo Digital,
por ejemplo, que tiene la Unión Europea hasta el 2027
y que de alguna manera dar luces de esta
formatos híbridos que hoy día
se están presentando.
Yo estoy terminando el libro, las imágenes que yo no he visto
el libro tampoco, así que esto fue una sorpresa para todos.
Así que estoy también acá, en esta ubicuidad
que decía, era de lo último de expositores,
de que voy a mostrar al mismo tiempo estos espacios
y era un saludo afectuoso, de mucho cariño
y felicitarlos a todos y todas por el trabajo
que han desarrollado las presentaciones
y la concreción de este trabajo que evidentemente
va a trascender la frontera hoy día, no solo de Europa y Latinoamérica.
Sí, yo creo que en general de todo el
espectro que quiere leernos.
Muchas gracias por la palabra.
Muchas gracias a ti Roberto.
Y ahora vamos a pasar este pasaje a cosas que bueno, habéis visto
que estaba en el diseño que está esto eh?
E ha quedado bueno, estupenda.
Ximena He aquí trabajo excepcional y ha hecho un montaje,
una edición de El Trabajo estupenda
y ahora bueno pues le da el paso
a Fernando, no vamos a su español eh?
Que junto con Rayen y Tábara en dos personas muy cercanas
a nosotros dentro de este trabajo también han
han colaborado en este momento con la construcción
de tercero de los capítulos
sobre las marcas de competencia digital, modelos de desarrollo,
algo tan importante para entender toda esto que tenemos entre manos.
Fernando querida,
bienvenida.
Muchas gracias.
Inicialmente me gustaría.
Te ves, me hay.
Creo que es cierto.
Inicialmente me gustaría disculparme por no estar ahí
con vosotros en persona.
Creo que hace mucho rico este momento entonces.
Bueno, felicidades a todos los proyectos.
Demostramos es sencillamente el crecimiento
de los proponentes acerca del curso
a la necesidad del servicio público como un valor añadido.
El valor agregado.
Y este artículo no lo tengo antes que agradecer a Ana,
que me permite estar en un todo de vosotros,
de hacer que mis proyectos a Lourdes Gama de él.
Las personas que permiten comprender la riqueza de esto
y el capítulo del marco, que está desarrollado a partir
con dos colegas de mi grupo de investigación de Ángeles Tabata
es la posibilidad
de entender que hay una necesidad de que a partir de los marcos
internacionales, la capacidad que nosotros tenemos de hacer
a partir de la ubicación del espacio que nosotros ubicamos en su municipio,
en su estado, en su país y esto es la importancia que creo que
este evento,
este congreso, se pone la capacidad de que los formadores se puedan mirar
el marco general y a partir de esto desarrollar sus competencias,
sus necesidades de involucrar sus colegas,
a partir de la necesidad de un servicio público
con un valor añadido que se pudiera desarrollar sus potencialidades.
Esto que es del tapiz, no quiero así ya que como llegamos
conocemos el capítulo, pero hay muchas cosas
así roleado, se puede mirar los próximos.
Las presentaciones de las experiencias
significa el valor muy grande que estas necesidades
desde el desarrollo de las competencias,
le hacen el tiempo con la posibilidad, dignidad, la personalidad
con la posibilidad de mirar su el sus jefes
necesarios para desarrollo científico.
Tratar que vosotros ahora los formadores son diseñadores,
son investigadores y vuestras experiencias significan
comprender el marco general, pero el marco local, la
dimensión específica de aplicación de estos contenidos es es.
Es una riqueza muy grande mente estoy en mi corazón,
está es un grato de estar presente, de poder ir a este desarrollo.
Creo que este entonces doy gracias a todos.
Felicitaciones, creo que hay un gran trabajo al frente,
pero que hay desarrollado mucho, mucha gracias.
Le devuelvo la palabra.
Muchas gracias Fernando.
Bueno hecho, no comentar.
Os hago la una preguntas
y bueno, en estos dos capítulos que os comentaba, el número cuatro
se presenta por una parte el proyecto y
en el 4.º se presentan los resultados
e todo el desarrollo, toda la evolución
que se ha ido viendo,
no en los trabajos que han ido haciendo en los participantes
desde esa situación problemática de partida hasta cómo
conseguían levantar proyectos no de intervención
directa para solucionar precisamente esa situación de partida.
Todo este desarrollo, toda la formación
que se ha llevado a cabo, han sido muchos meses de de mucho,
muchas horas, mucho tiempo, muchas actividades, mucho contenido.
También nos ha hecho reflexionar
como no e a la hora de de
replantearnos un poco en las cuestiones que se han hecho
hasta ahora y siempre con una intención de mejorar,
de enriquecer todavía más estos proyectos para
hacerlos todavía mucho más potentes.
Entonces sí que nos hemos planteado alguna serie de mejora para
esa segunda edición que ya ya anunciaba la.
La directora de del de Cooperación
con América Latina y el Caribe, Laura Brown, también en su.
En su conferencia inaugural.
Y qué?
Bueno, pues
sí, que sí, que se hace necesario siempre esa evolución, no?
Y esas propuestas de mejora, incorporaciones
que a todo lo que ya tenemos de la primera edición se van a ir
enriqueciendo y mejorando con nuevas metodologías de taller.
Esta adicionales y demás.
No todo el tema de mentores no para realizar
un asesoramiento y un acompañamiento a lo largo de todo el proceso.
Entonces bueno, yo creo que el el es el acompañaros.
En este tiempo hemos aprendido mucho de vosotros
y también hemos visto como poder mejorar todo este proceso.
Entonces yo creo que en la segunda edición,
bueno pues va salir igual de bien que ha salido esta,
pero con algunas cositas añadidas de para os diferentes
y de intentando darle una mayor calidad a todo este proceso.
Viendo especialmente
la aplicabilidad de todo lo lo aprendido.
No porque sea yo creo que es una de las grandes riquezas de este proyecto,
que si se enseña mucho, se aprende mucho,
se hacen muchas formaciones, pero eh,
el ver como todo eso que se aprende
e ha llegado a tener una utilidad práctica y muy directa
en las personas de a pie, en los funcionarios de todas
aquellas colectivos con los que vosotros en destina estáis.
Este trabajo, que la verdad es que es un gusto, no ver porque
muchas veces realizas esta formación, pero bueno, ahí se queda,
no sabes si al final va a dar frutos, se va a aplicar,
qué va a pasar con ella y sin embargo aquí lo hemos visto.
Efectivamente, lo que vemos aquí en este Congreso
es una pequeña muestra de todas las cosas que se han hecho,
que son muchísimas.
Pero bueno, había que es aleccionar y elegir,
o sea, algunas más representativas de cada uno de los sectores, no?
Que eran trabajado en estos temas.
Pero bueno, tan solo era agradeceros
vuestro trabajo en vuestro compromiso
y bueno, que ha sido un placer enorme acompañados en todo este camino.
Aquí estaremos
y cualquier cosa que necesites
seguiremos en contacto, aunque vosotros ya
ya no volváis a hacer esta formación
y no, no volváis a estar con nosotros, al menos en esta parte.
Seguiremos en contacto.
Indudablemente, gracias a vosotros Mabel me dejo
ya como con la presentación de 1/2.
Vale el libro
dentro del libro de Lourdes y pudiéramos poner donde
están los mapas para poder mirar la representación.
Al principio, al principio.
Me voy al principio.
A la introducción de 1/2.
A bueno,
seguro que os este mareando un poco tanto subir y bajar
el índice.
Si el índice esta página, o sea el índice está.
Vinculado.
A vinculados que no me salían, es donde hay una.
Introducción, ahí es, ahí es cuando mareados y.
Ahí hay un mapa en la segunda página,
ahí bien, ahí nos detenemos si lo podemos ver bien, aquí
vemos una síntesis
de todo este trabajo en países
en color verde están
todos los países que participaron en esta formación.
Allison 16,
y luego los que tienen una estrella azul
son los países que han participado
con sus experiencias en este libro.
16 países en total y 12 países
aportan sus experiencias en este libro.
Como dijera recién Lourdes, es tanta la cantidad de trabajos
y tanta variabilidad y era imposible llegar a incluir todo.
Pero en estos 16, estas 16
de comparar con estos 12 países presentes,
hay sus experiencias
que componen 1/2 de este libro,
a modo de hacerlo más extendido, entendible la mesa de ayer,
la mesa de hoy y las que sucederán de otras dos mesas más.
Resumen una presentación
de esas experiencias cuyo texto completo
está en 1/2 de este libro, es decir, hoy
vimos una pequeña y
reducida, digamos, presentación,
pero el texto completo está allí.
Ahora bien,
ese texto de esa experiencia
resume algo que es la vivencia de ese participante
y basado en uno o más proyectos de intervención.
Y ahora, claro, cada una de estas formaciones,
cada uno de los cinco cursos,
la persona vino con una problemática de su institución
para desarrollar a través de un proyecto de intervención
a lo largo de ese curso, de esa competencia digital.
Pero tenemos varios participantes, como hemos visto
ayer, hay que han hecho varios cursos, entonces sustentaron su experiencia,
es decir, el texto que está contenido en este libro,
eligiendo una o varias competencias.
Por ello, la estructura también del libro
que está en base a las competencias digitales, tiene
experiencias que están basadas en la primera área competencial,
experiencias que están basadas en la segunda experiencia
es en la tercera, en la 4.ª y la 5.ª.
Y hay también un grupo de experiencias que se basaron en un conjunto
de experiencias.
Entonces es la parte 6.ª de este lugar,
volvemos donde está el mapa y hay un pequeño cuadrito
que trata a ver si lo alcanzamos a ver debajo del mapa.
Lourdes por favor, el arriba es ese cuadro pequeñito,
está tratando de decir esto, tenemos
por área competencial ubicados en ese, en ese cuadro,
en ese, en ese cuadrito, contestábamos,
tenemos las áreas competenciales y los
la lista de los países participantes ahora en este libro
y tenemos la cantidad de proyectos que se hicieron
basados en un área competencial, en dos entes,
o sea en cada uno de esos cursos y el total de las experiencias.
Entonces esto es lo que nos surgió
y digamos los que son, que incluyen varias
en lo que pusimos como una 6.ª, algunos hicieron su trabajo
y se centraron en una competencia, a veces participaron en un curso,
a veces más y también tenemos que quizás
de un mismo país
aquí en esta presentación, en este libro hay varios trabajando,
entonces el cuadrito sintetiza lo que encontramos allí y no fue posible.
Todo es una parte de todo ese caudal de trabajo generado
por todos a lo largo de este tiempo, pero es una muestra
como así también de los resultados del camino
recorrido, de lo que pensaron cuando traían
y cuando formularon sus proyectos, pero también
y están mencionados en los capítulos, esos resultados adicionales
que surgieron cuando vieron la oportunidad
y con el fortalecimiento que traían en sus competencias, en la.
En la fortaleza, en los deseos de apoyar a su institución.
Con resultado generaron otras cosas.
Todo esto está ahí, en estos resultados adicionales
y en otra parte,
como resultados intangibles y en otros lo que estuvieron asociados
también van a ver en este esta variedad de situaciones
y contexto, cómo algunas personas desarrollaron
proyectos, los hicieron, los evaluaron y están en un segundo plano,
pero al mismo tiempo van a encontrar que en todos ellos
hay un compromiso muy grande de la réplica,
del compartir, de fortalecer a otro,
porque en la medida que más personas
se fortalece CAN En estas competencias digitales transversales
serán más factibles las posibilidades de avance
en una sociedad donde estamos en esta transformación digital,
esto es el ejemplo, hay resultados concretos,
por ejemplo, decir quién hizo un proyecto
y dio una titulación igual a todos, su ciclo que se fue formando,
pero internamente fue acompasando a cada uno de los contenidos
de esas cinco, de esas competencias, otros que fueron generando consul
aspectos diferentes a medida que avanzaban,
otras personas que trabajan en los ámbitos educativos
fueron acomodando esas interacciones de manera de
no solo ponerlas en un grupo, en una cohorte, sino que se va a uno
capitalizar esa experiencia y ponerlo en un segundo grupo.
Es decir, ha habido a través de todos ustedes
y es maravilloso ver lo que han escrito, de cómo
se las han arreglado, cada uno desde su lugar para multiplicar esto
en la mejor forma posible de lo que está al alcance de su mano.
Y también atendiendo a esas dificultades que primero la pandemia,
luego la vuelta a la presencialidad, que implicó un riesgo de horarios
personales, familiares y demás y otras tantas en contingencia.
Sobre todo ha estado esto que es altamente valorable,
que cómo tienen desde su lugar, desde lo cono que conocen,
esa capacidad para transformar lo aprendido en una
capacitación concreta ubicada a sus destinatarios.
Todo ello
creo que está recogido en estos libros, este libro, y desde
ya digamos es un gusto poder ver lo que se ha construido
colaborativamente con el aporte de los participantes,
como que dijera la doctora Anne recogen en este y estos dos,
casi dos años, 172 proyectos de intervención.
Muchas gracias,
muchas gracias Mabel por esa exposición
tan concreta pero tan clara sobre los proyectos.
Ahora solamente queda entrar en ellos, cliquear y leer cada uno de ellos.
Les decimos que tienen
la misma estructura para que resulte más fácil entender
cómo cada uno de ellos tan diferente pero tan similar a la vez,
han llevado a su institución, a su país,
algo grande que es el conocimiento.
Lo mejor que podemos dar a alguien es el conocimiento.
No hay otra cosa, no piensen que es el dinero, el conocimiento.
Y bueno comentarles también que recordar que hay una serie de videos
que muchas de estas personas han realizado, además
que recoge también de alguna forma complementa todas estas experiencias.
O sea, por una parte ellos nos cuentan su experiencia aquí, por otra parte
la escriben y por otra parte la cuentan utilizando otro formato.
Es otra forma más de entender cómo estos,
estas personas que vinieron a estos cursos de capacitación
han logrado construir grande.
Les digo esto para que vean esos videos también
y recuerden que el jueves tenemos una sesión
con los protagonistas de los videos para charlar con ellos un poco
y yo creo que que nada más descarguen lo véanlo.
Es posible que encuentren a lo mejor alguna errata
y se lo digo con toda honestidad del mundo dígannos
dónde está la ruta, porque hemos corrido muchísimo,
pero no van a encontrar tanta, seguramente que ninguna, pero
tenemos que llegar a la perfección entre todos.
Entonces ahí estamos para lo que ustedes quieran y nada más.
Pasamos la palabra a los compañeros
para que presenten el siguiente producto.
Muchísimas gracias de verdad a todos por haber llegado hasta aquí.
Gracias, muchísimas gracias.